| 思考力是人生一笔最大的财富，它不仅能给人以智慧，教给人成功的方法，还能让人从思考中获取更多有益的知识。因此在教育孩子的过程中，我们不妨多注意让孩子学会思考。记得有一次，儿子和小伙伴们玩陀螺，大家在一起比比谁的陀螺转得快，开始他没有掌握要领，放出去的陀螺很快就停了下来。后来，我们几位大人都在教他们如何使用，结果儿子得了第一名，朋友们给予了他鼓励和表扬，他看到自己的成绩，又得到了大人的表扬，心里自然高兴得乐开了花。  看到孩子的高兴，一方面怕孩子骄傲自大，一方面想培养孩子的思考习惯，我便有意识地将话题引开来，自然不能影响他对成功的享受，这样容易消减孩子的自信力。于是，我在充分肯定之后，有意识地问儿子，今天玩陀螺能够取得好成绩，自己分析一下是什么原因。儿子开始只能说到把陀螺放低点，这个是我们大人教他们玩时的道理，自然是不需要思考的，但确实也是成功的重要原因，于是我只好又开导他，看看还有其他原因吗？  在我的多次启发下，他才说出玩陀螺时，心里想到了《陀螺王》中的赢小子，因此心里一下子来了劲，而且用力也跟着大了起来。左一下、右一下，和他打太极拳式的，来了好几个回合，才把他玩陀螺取胜的原因找出来。可他说的都是零零星星的话，我便叫他总结一下交流的结论，结果他出人意料地告诉我，说自信是成功的主要原因。自然他是说到点子上了，而且还看得出来小有思想。  但仍旧没有总结概括完整，因此我便进行了补充，一字一句地告诉他，今天玩陀螺能够取得好成绩，主要有两个方面的原因：一则是自信，一比赛就想到了赢小子，不仅干劲来了，且心里想到的就是和赢小子一样能取得胜利；二则是技术，当比赛时，除了用力大给予陀螺的能量就大外，而且放低了陀螺与地面的距离，使陀螺着地时消减的能量就少，因此陀螺转起来就比其他陀螺转得久。  特别是说到陀螺的能量时，我进行了反复解释，因为孩子玩耍时说成了能力。为了不让问题在儿子脑海里沉淀下来，我还有意识地让其了解了能量的模糊含义，毕竟他还只是个孩子，不能给他讲什么定义不定义的。北京新东方学校常务副校长邓弘在第四届新东方家庭教育高峰论坛上说过。  家庭教育要因材施教、因需施教，即家长要根据孩子特点选择教育方法，帮助孩子养成独立思考的习惯。加之自己也爱思考问题，对孩子思考能力的培养，我便将其融入到了日常生活之中，以此让孩子在生活中潜移默化地培养起思考习惯，慢慢地去提升孩子对问题的分析能力，这样或许对于孩子成长是积极而有益的。 校对 庄武
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